Индивидуальные итоговые

проекты

Паспорт индивидуального итогового проекта

"Математику нельзя изучать наблюдая, как это делает сосед".

Нивей

Индивидуальный итоговый проект

"Компьютер: польза или вред?"

Цель: выявить положительные и отрицательные стороны влияния компьютера на жизнь человека, а также узнать, какие правила надо соблюдать, чтобы сохранить своё здоровье.

Задачи:

  • Выяснить, вредит ли компьютер здоровью.

  • Узнать, насколько велика польза от компьютера.

  • Провести анкетирование среди одноклассников о значении компьютера в их жизни.

  • Разработать рекомендации и оформить памятку в виде буклета.

  • Приобрести опыт публичного выступления.

Гипотеза: предположим, что компьютер может быть и другом, и врагом – всё зависит от того, сколько времени и с какой целью человек проводит у компьютера.

Индивидуальный итоговый проект

"Зачем нужны социальные сети?"

Цель: создать презентацию на тему «Популярные социальные сети».

Задачи:

  • Изучить понятие «Социальная сеть»

  • Рассмотреть популярные социальные сети

  • Выяснить, какие социальные сети являются более популярными среди учащихся нашей школы

  • Проанализировать результаты анкетирования

  • Оформить работу в виде презентации и приобрести опыт публичного выступления.

Гипотеза: предположим, что социальные сети не несут в себе вреда, если пользоваться ими в меру.

Индивидуальный итоговый проект

"Решение линейных и квадратных неравенств в школьном курсе алгебры 7-9 классов"

Цель работы: расширить объем знаний по теме линейные и квадратные неравенств путем изучения алгоритмов их решений, создания опорной схемы алгоритмов решения линейных и квадратных неравенств.

 Задачи:

- изучить историю развития неравенств;

- рассмотреть классификацию основных видов неравенств;

- изучить стандартные методы решения линейных и квадратных неравенств;

- научиться решать линейные неравенства

- научиться решать квадратные неравенства разными способами

- оформить работу в виде презентации и приобрести опыт публичного выступления.

Гипотеза: опорная схема с подробным описанием алгоритмов решения линейных и квадратных неравенств поможет успешно выполнить задание при прохождении ГИА по математике.

Индивидуальный итоговый проект

"Вычисление площадей четырехугольников в школьном курсе геометрии 7-9 классов"

Цель проекта: собрать справочную информацию о нахождении площадей четырехугольников; рассмотреть основные типы задач на вычисление площадей четырехугольников, используемых при прохождении ГИА; оформить информационный буклет о нахождении площадей четырехугольников с вариантами практических заданий.

Задачи проекта:

  • Изучить историю развития понятия площадь фигуры;

  • Изучить информацию о способах вычисления площадей четырехугольников, необходимых для решения задач;

  • Разобрать и решить ключевые задач на нахождении площади четырехугольников на готовых чертежах, на клетчатой бумаге и по заданному условию;

  • Создать информационный буклет;

  • Оформить работу в виде презентации и приобрести опыт публичного выступления.

Гипотеза: Информационный буклет с основными формулами и примерами решения задач на вычисление площади четырёхугольника поможет учащимся успешно выполнять задания на уроках геометрии при подготовке к ГИА по данной теме.

 
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ